Ontwerpprincipes om ondernemersonderwijs in muziekonderwijs te plannen

Muziekonderwijs Studenten aan de Universiteit van Washington genieten diepgaande muzikale studie met artiest-leraren van wereldklasse met een scala aan sterke en interesses. Recente bezoekende wetenschappers en kunstenaars met het programma zijn Pablo Liebana-Marin (Universiteit van Valencia, Spanje), Kedmon Mapana (University of Dar Es Salaam, Tanzania), Ben Hunter (Seattle-gebaseerde wortelsmuzikant) en Francis Ward (Dublin Institute of Technologie, Ierland) en online bezoeken met muziekopvoeders die lokaal als in Afrika, de Amerika's, Azië en Europa werken.

Mogelijkheden

undergraduate graden in muziekonderwijs Bereid studenten voor om te onderwijzen op de primaire en secundaire niveaus. Op graduate niveau biedt de school van muziek zowel een Master of Arts en Doctor of Philosophy Degree voor particulieren die op zoek zijn naar geavanceerde professionele ontwikkeling of een carrière in het hoger onderwijs nastreven. Concentraties omvatten koor- en instrumentaal lesgeven / geleiden, muziek voor kinderen, en tal van andere delen van muziek- en educatieve studie. Alle vragen met betrekking tot het PhD-programma in muziekonderwijs moeten worden gericht op professor Patricia Shehan Campbell, PCAMPUW. du.

certificeringsprogramma's

Studenten die zijn ingeschreven in andere afgestudeerde programma's in de school van muziek, kunnen ook inschrijven voor cursussen die leiden tot lerarencertificering. Studenten die de certificering willen nastreven, moeten auditie doen in het programma en moeten rekening houden met de extra tijd en financiële investeringen die vereist zijn ..

Student-ondersteuning

In aanvulling op studentenondersteuning die wordt gedistribueerd door de University of Washingtons Financial Aid Office, distribueert de school van muziek jaarlijks meer dan een half miljoen dollar in verdienste en behoefte-gebaseerde studentenondersteuning. Gediplomeerde onderwijsassistentschappen zijn zeer competitief en worden toegekend in alle studiegebieden.

De Bachelor of Music Education diploma uit de Universiteit van Ouachita Baptist biedt een cursus van studie die studenten voorbereiden om muziekvoeders in te worden in de klas. Specialisten in koor- en instrumentale muziek, evenals muziekgeschiedenis, muziektheorie en algemene muziek zullen studenten leiden tot hun volledige potentieel als muzikanten en opvoeders. Deze diploma is ontworpen om studenten voor te bereiden op K-12-leraarcertificering in de staat Arkansas.

Introductie tot muziekonderwijs: een cursus die is ontworpen om de undergraduate student in te voeren naar de stichtingen en principes van muziekonderwijs op scholen. Studenten zullen kennismaken met onderwerpen, waaronder geschiedenis en filosofie van muziekeducatie, leren theorieën als ze van toepassing zijn op muziekonderwijs, institutionele vereisten, sequentie van cursussen en deadlines voor de diploma. Voorjaar.

Elementaire muziekmethoden en materialen: een cursus die is ontworpen om de muziekspecialist in het onderwijs van elementaire muziek in openbare scholen (cijfers P-6) op te voeden. Song zingen, dramatisering, luisteren, ritmische responsen, ritmische instrumenten, toetsenbordervaring en creatieve expressie zijn inbegrepen. De student zal ook kennis, begrip en gebruikswijze verkrijgen van het gebruik van muziektechnologie voor het elementaire klaslokaal en de Eportfolio's. Alleen muziek majors. Val.

Secundaire koormethoden en materialen: een studie van de muzikale behoeften van de Junior High en Senior High Schools (Grades 7-12). De cursus onderzoekt programma's, procedures en materialen. De student zal ook kennis, begrip en gebruikswijze verkrijgen van muziektechnologie voor het secundaire klaslokaal en de e-portefeuilles. Alleen muziek majors. Val.

percussiemethoden: een overzicht van methoden en materialen voor percussie-instrumenten. Studenten krijgen een speelfaciliteit in één instrument plus een werkkennis van de resterende instrumenten in de groep. Alleen voor muziek majors. Voorjaar.

Vocal Pedagogy: psychologische en fysiologische problemen bij het onderwijzen van spraakproductie. Instructie en toezicht in de mechanica en methoden voor het onderwijzen van privé- en klasse stem worden gepresenteerd. Val.

Piano Pedagogy: een studie van boormethoden, fundamentals, lesmateriaal en hoofdproblemen van piano-lesgeven. Open voor alle studenten met Freshman Piano Major Major Facility. Lente van zelfs-genummerde jaren.

orgel pedagogiek: een studie van de methoden en materialen voor het onderwijzen van orgaan. Voorbereiding van lesplannen voor één semester van orgellessen en het onderwijzen van studenten als laboratoriumervaring is inbegrepen. Vereisten: orgaanprincipal en toestemming van instructeur. Op aanvraag.

Secundaire instrumentele methoden en materialen: een cursus die is ontworpen om studenten bloot te leggen aan de functies van een banddirecteur met betrekking tot de organisatie van een totale bandprogramma (cijfers 7-12). Nadruk op public relations, budgettering, marching-technieken, concert- en wedstrijdvoorbereiding. De student zal ook kennis, begrip en gebruikswijze verkrijgen van muziektechnologie voor het secundaire klaslokaal en de e-portefeuilles. Alleen muziek majors. Voorjaar.

Over dit hoofdstuk

In dit zelf-gestimuleerde hoofdstuk is een uitgebreid overzicht van de principes van muziekonderwijs. Verken leuke lessen en neem korte quizzen om uw kennis van deze principes op te bouwen en uw voorbereidingen voor een aankomend examen te verbeteren.

Principes of Music Education - Hoofdstuk Samenvatting

het bestuderen van de principes van muziekonderwijs is eenvoudig met hulp van dit vermakelijke hoofdstuk. Hapklare lessen bieden diepgaande analyses van concepten die sequentiebepaling van muziekinstructie, muziekgerelateerde carrièrecarrière-opties, muzieklessen en formatieve en summatieve beoordelingsideeën voor muziekstudenten zijn. Na het voltooien van dit hoofdstuk is u klaar om:

Rond-the-Clock Mobile Toegang tot dit hoofdstuk stelt u in staat uw beoordeling van de lessen aan uw unieke studieschema aan te passen. Terwijl je doorloopt door de lessen, neem dan gerust contact met de multiple-choice-quizzen om je kennis van sleutelconcepten te controleren. Onze onderwerpsexperts zijn toegankelijk om eventuele vragen te beantwoorden over onderwerpen die bedekt zijn in de lessen. Zorg ervoor dat u uw algemene begrip van dit hoofdstuk controleert door ons praktijkexamen te controleren.

Hoe muziek leren: methoden en tips

In deze les bespreken we de manieren om muziekinstructie te respecteren. Dit omvat manieren voor de muziekopleider om actief aan te moedigen, in tegenstelling tot passief, deelname aan de klas, en om de inhoud tot leven te brengen en zinvol te zijn.

Hoe u uw muziekclassroom meer inclusief maakt

Als u een muziekleraar bent die streven naar inclusiviteit, zijn er veel specifieke acties die u kunt nemen. Deze les biedt enkele ideeën voor hoe u ervoor kunt zorgen dat elke student zich welkom voelt in uw muziekklasse.

Hoe studenten leren om kritisch te denken over muziek

Voor veel mensen is muziek een integraal onderdeel van het leven. De meeste hebben echter niet de neiging om een ​​kritische benadering van deze doordringende kunstvorm aan te nemen. In deze les zijn leraren voorzien van strategieën die zijn ontworpen om studenten te leren hoe ze kritisch kunnen denken over muziek.

hoe u studenten kunt helpen bij het ontwikkelen van muzikale vaardigheden

In deze les bespreken we potentiële muziekgerelateerde carrièremogelijkheden. We zullen ook beoordelen hoe u muziek kunt bevorderen om de levens van studenten te verrijken, zowel voor mogelijk toekomstige werkgelegenheid als een levenslange liefde en hobby.

Hoe muziekinstructie met andere onderwerpen te integreren

In deze les bespreken we methodologieën voor het integreren van muziekinstructie met verschillende onderwerpen. We zullen ook de relaties onderzoeken onder de concepten en processen van muziek en andere leringen van de klas.

Muziektechnologie gebruiken in de klas

het kan moeilijk zijn om vocale en instrumentele literatuur te vinden voor studenten die ze op de juiste manier uitdagen. De volgende les richt zich op het beoordelen van studenten op een manier waarmee u de muzikale literatuur effectief kunt kiezen.

Music Les Plan Template

of je nu een muziekleraar bent of een klaslokaalleraar met muziek in je pedagogie, planning is van de essentie. Deze les helpt je door een sjabloon aan te bieden voor een sterke planning en organisatie.

juridische kwesties gerelateerd aan muziek in een onderwijsinstelling

In deze les bespreken we juridische en ethische kwesties met betrekking tot het gebruik of de prestaties van muziek in een onderwijsinstelling, met name met betrekking tot auteursrechtwetten en -voorschriften met betrekking tot het gebruik en de prestaties van muziek.

Formatieve beoordelingsideeën voor muziekstudenten

Formatieve beoordelingen zijn een niet-gegradeerde beoordeling die helpen bepalen hoe een student in een onderwerp doet. Deze les richt zich op formatieve beoordelingen voor muziek en biedt een aantal ideeën over het opnemen van dergelijke beoordelingen in uw curriculum.

Summative Assessment-ideeën voor muziekstudenten

Summative beoordelingen worden geëvalueerd evaluaties van de kennis van een student van een onderwerp op een bepaald moment zoals het einde van een eenheid. Deze les richt zich op summatieve beoordelingen voor de muziekklasse.

'Muziek is niet een leuk-to-have, het is een essentieel onderdeel van elk kind. Vanaf de leeftijd van 5 tot en met 14 hebben alle kinderen het recht om instrumenten te spelen, te componeren en naar muziek op school te luisteren, elke week. Het feit dat het nationale curriculum garandeert dat kinderen tien jaar ongebroken muzikaal leren in onze scholen is, is iets om er enorm trots op te zijn. '

Muziekonderwijs omvat allerlei leren en situaties. Sommige van dit muzikale leren gaat door in het klaslokaal in de vorm van wekelijkse muzieklessen en op andere momenten in de schoolstructuur, bijvoorbeeld zingende assemblies, kerstfeesten, vieringen, koren, ukelele groepen en in het hele curriculaire programma. Bovendien, na een belofte van de toenmalige secretaris van staat voor onderwijs, David Blunkett dat in de loop van de tijd, zullen alle primaire leerlingen die een muziekinstrument willen leren (DFES 2001: 12), is de financiering beschikbaar voor alle kinderen Toegang tot muziekonderwijs op een instrument of zingt door een programma met instrumentale of vocale collegering van het hele klasse. Financiering hiervoor wordt gedistribueerd naar muziekonderwijshubs in Engeland. Vind uw lokale MEH-hoofdorganisatie.

Muziekonderwijs gebeurt ook buiten school op verschillende plaatsen en situaties. Kinderen leren van hun vrienden en familie, de radio, muziekgroepen die ze bijwonen, de brownies, muziektheatergroepen, kerken, in feite zijn er zoveel situaties waarin muziek aanwezig is dat het moeilijk en onnodig is om te werken waar ons muzikale leren komt van! Toch is het muzikale leren dat op de buitenkant van school gaat, geen vervanging van een rijke en inspirerende muziekonderwijs op school. John Paynter, pionier van creativiteit en componeren op scholen, bedacht een reeks leidende principes van muziekeducatie in het curriculum. Hij stelt:

'Muziekonderwijs heeft een plaats als een getimetable klaslokaal onderwerp in het schoolcurriculum, en het moet beschikbaar zijn voor alle leerlingen. Het moet worden gezien als onderdeel van een algemeen beleid voor de kunst in het onderwijs, omdat de kunsten ongeëvenaarde kansen bieden voor de ontwikkeling van verbeeldingskracht, gevoeligheid, inventiviteit en verrukking - essentiële elementen in een evenwichtig curriculum.

Naarmate de beoordeling van de beoordeling van scholen steeds lastiger worden, is het onvermijdelijk en verontrustend dat in sommige scholen de kunst zijn opgezet ten opzichte van exclusieve focus op de zogenaamde kernonderwerpen. Dit is een zeer kortzichtig uitzicht omdat muziek zoveel te bieden heeft dat kinderen zal trekken om over het curriculum te leren. Dit is echter niet het centrale punt hier. We leren muziek voor de ervaringen, vaardigheden en kennis die muzikaal leren zelf brengt. De bottom line is dit ... Als je niet alle kinderen een muzikaal onderwijs in de klas geeft, kun je niet garanderen dat ze überhaupt een muziekeducatie zullen krijgen. Als we geen muziek in het klaslokaal leren, is het geen recht voor alle kinderen. Het wordt het behoud van degenen die het kunnen betalen en degenen wiens gezinnen actief op zoek zijn naar de mogelijkheden voor hun kinderen om muziek te leren.

Om vast te stellen wat muziekonderwijs is, is het de moeite waard om het nationale curriculum voor muziek (DFE, 2013) te bekijken en vervolgens te overwegen wat dit curriculum ondersteunt. Aan de ene kant kan dit document verwarrend lijken - het is tenslotte extreem kort. Maar aan de andere kant wordt daarentegen veel muzikaal leren in het document verwacht. Reconstrueren het als een woordwolk levert de volgende resultaten op:

het is duidelijk uit dit document dat muziek een zeer praktisch onderwerp is, waarbij het maken en creëren van muziek door het gebruik van stemmen, zingen, met behulp van instrumenten en technologieën centraal staan ​​in een ervaringen voor kinderen. Als PayNters (1982: XIII) is het leiden van begeleidende principes Note Making Muziek belangrijker is dan muzikale informatie - wat slechts een ondersteuning is voor muzikale activiteit. Door actieve, praktische betrokkenheid in muziek ontwikkelen kinderen muzikaal begrip en vloeiendheid. Merk op dat de term notatie relatief klein is; We hoeven niet in staat te zijn om muziek te lezen of te schrijven om het effectief te leren of het te leren.

'Muziek is een manier om naar geluiden te luisteren, en muzikale ervaring is voornamelijk een manier om met geluiden te werken'. Dit is niet om de kracht van luisteren te onderschatten; Immers, 'het oor is de enige regel die bestaat in muziek, en auditieve gevoeligheid is de sleutel tot alle muzikale begrip.'

Alles doorbreken, kunnen we zien dat muziekonderwijs verder gaat dan een reeks vaardigheden, kennis en begrip dat we aan iemand anders in die zin uitleggen dat, wanneer ze muzikaal het leren het leren belichamen. We hoeven op dit moment niet te diep te worden in onveranderlijke belichaamde kennis; Het afhaalpunt hier is dat het belangrijkste over muziek het doet. Denk tenslotte na over muzikanten die je kent en bewondert - waar je waarschijnlijk aan denkt aan vocalisten, bands, ensembles, solisten, componisten - allemaal maken en maken van muziek. Dit is waar we naar moeten streven naar in de muziekeducatie in onze klaslokalen.

hardcover. Conditie: Zeer goed. Licht wrijven slijtage om te dekken, wervelkolom en pagina randen. Zeer minimaal schrijven of notaties in marges die de tekst niet beïnvloeden. Mogelijke clean ex-bibliotheek kopiëren, met hun stickers en of stempel (en).

Top 5 materjali

Privé muzieklessen en Group Music Classes

Privé muzieklessen in Johnson County bij Music House. Piano, gitaar, bas, drums, Voice, saxofoon, trompet lessen en nog veel meer met een aantal van de beste professionele instructeurs in Kansas City..

Privé muzieklessen en Group Music Classes
Top Podiumkunsten Middelbare scholen in de U.. 2021 HelpToStudy. OM 2022

De Crowden School biedt een transformatieve academisch curriculum met kamermuziek in de kern voor de 3e tot en met 8 graders..

Top Podiumkunsten Middelbare scholen in de U.. 2021 HelpToStudy. OM 2022
Hoeveel privé pianolessen kosten in Toronto, Ontario

Lange McQuades Musical Education Center in Bedford, Nova Scotia is gespecialiseerd in professionele drum, piano, zang gitaarles onder andere instrumenten lessen..

Hoeveel privé pianolessen kosten in Toronto, Ontario
Piano Lessen Kosten Mississauga Piano Lessons Mississauga Prijzen

De gemiddelde kosten voor een Leraar van de Piano is 50. Om een ​​Leraar van de piano te huren om je te leren om de piano te spelen, bent u waarschijnlijk te besteden tussen de 40 en 50 in totaal..

Piano Lessen Kosten Mississauga Piano Lessons Mississauga Prijzen
Alberta voert fase 3 van zijn open voor zomerplan

Een lijst met ESO-muzikanten die momenteel muzikale instructie aanbiedt..

Alberta voert fase 3 van zijn open voor zomerplan
Muzieklessen in een pandemie Hoe een Edmonton Company biedt Ailed Music Courses CBC News

Een edmontonbased school die gespecialiseerd is in Ableton Live-cursussen en DJ-lessen. Leer hoe u elektronische muziek kunt produceren..

Muzieklessen in een pandemie Hoe een Edmonton Company biedt Ailed Music Courses CBC News
How Much Do Music Lessons Cost

Belangrijke factoren, zoals opleiding van leerkrachten, lengte en locatie die invloed hebben op de kosten van de muzieklessen en waarom de prijzen kunnen variëren. Goede vragen te stellen opgenomen.

How Much Do Music Lessons Cost
Aandacht vereiste cloudflare

Waarom vertrouwt Sage-muziek voor je muzieklessen omdat onze toegewijde, getrainde leraren je de gewenste muziek leren, op maat gemaakt voor je unieke behoeften..

Aandacht vereiste cloudflare
Zomer Private Music Lessons GC Music Center

Het aanbieden van smallgroepmuzieklessen voor 23 studenten op onze school in Aurora, CO. Lessen voor gitaar, piano, drums en orkestinstrumenten..

Zomer Private Music Lessons GC Music Center

Lemmikud täna

Leraren van de muziek Jobs Docent Muziek Opportunities

Bent u op zoek naar muziekleraar banen in Miami Word lid van ons team van particuliere muziek instructeurs op Barrett School of Music in Miami

Aandacht vereiste cloudflare

De gemiddelde particuliere serre of studio-salaris voor muziekleraar in Filippijnen is 553.752 of een equivalent uurtarief van 266. Salarisschattingen op basis van salarisonderzoekgegevens die rechtstreeks zijn verzameld van werkgevers en anonieme werknemers in Filippijnen

De professionaliteit van Private Docent Muziek in de 19e eeuw een studie met sociale statistiek op JSTOR

De enige plek om de beste Private Lessen van de muziek en de grootste leraren.

Hoe te beginnen een Privé Docent Muziek Practice The MU

Private muziekdocenten hebben een verscheidenheid aan mogelijkheden, variërend van het werken met een bestaande studio aan het starten van je eigen muziek onderwijs business.

Blogposting

Philly Music Lessons biedt Instudio-lessen, online lessen en de home-lessen in heel Philadelphia en de hoofdlijn.

Hospedagem de Site Com Domnio GRTIS

78 Private Music Teacher-banen beschikbaar in New York, NY. Zie salarissen, vergelijk beoordelingen, gemakkelijk van toepassing en kom ingehuurd. Nieuwe privé-carrières voor muziekleraar in New York, NY worden dagelijks toegevoegd op Simplyhired. om. De lagere manier om je volgende private muziekleraar baan kansen te vinden, is op Simplyhired. Er zijn meer dan 78 privé-carrières voor muziekleraren in New York, NY wachtend op je om toe te passen

Salaris voor muziekleraar in Zuid-Afrika

Het salaris van de gemiddelde private muziekleraar in Californië is 61.556 vanaf 29 oktober 2021, maar het salarisbereik valt typisch tussen 47.802 en 94.828.

Wistias Music Collection

Digitale download License to originele Wintergatan songs gebruiken als achtergrondmuziek voor uw video's en Livestream. Lees de licentie zorgvuldig VOOR U de muziek. Iets werkt niet later terug te komen Wanneer Martin noemt dit Pay What You Want download sectie in een publicYouTubevideo, de verkeersbelasting

Technologie Product Lancering Promotionele Achtergrond MusicSoundTrackMP3 Formatteer Domeet Muziek

Een nummer kiezen voor uw geanimeerde bedrijfsvideo kan lastig zijn. Hier is onze gids voor het kiezen van het goede spoor en een aantal grote royalty-vrije middelen.

We gebruiken cookies
We gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat we u de beste ervaring op onze website geven. Door de website te gebruiken, gaat u akkoord met ons gebruik van cookies.
STA COOKIES TOE.