Zweden

Opgerichte straat in 1771 is het Royal College of Music een van de oudste muziekcolleges in de wereld. Het biedt unieke mogelijkheden voor het combineren van een rijkdom aan traditie met ruimdenkende creativiteit van de hoogste internationale standaard. Studenten in de zes afdelingen krijgen de mogelijkheid om hun spelen of zingen, hun muzikale genres of hun educatieve specialiteiten te verdiepen en te ontwikkelen. KMH is betrokken geweest bij verschillende internationale gezamenlijke projecten.

Zuid-Azië Gerelateerde activiteiten bij KMH:

Het programma ontwikkelde zich tot een project van drie jaar, dat in januari 2004 SEK 10,9 miljoen uit Sida werd toegekend, het Swedish Development Cooperation Agency. In de motivatie wordt gesteld dat een verdiepte kennis in westerse muziekpedagogiek en -methodologie leidt tot een beter zelfvertrouwen, aan democratische waarden en gelijkheid met muziekeducatie. Het onderwijs van muziek in de Indiase klassieke traditie wordt gezegd dat het voornamelijk beschikbaar is voor mensen uit bevoorrechte klassen. Meer informatie over het Exchange-project (alleen in Zweeds). De belangrijkste partner aan de Indiase kant is mevrouw Aruna Sunderlal, hoofdsom van Bangalore School of Music. In mei 2003 bezocht ze Zweden, en samen met Mark Lomnäs nam ze deel aan een college-bijeenkomst gerangschikt door Svensk-Indiska Föreningen in Stockholm. Lees een samenvatting van de vergadering. Het project werd in 2006 gefaseerd.

Gedetailleerde informatie

in Zweden hebben we rijke kansen voor elk kind om deel te nemen aan esthetische kunstvormen. Zowel op school als in communautaire cultuurscholen. De diversiteit aan muziekinstrumenten wordt gekoppeld aan de diversiteit in genres en leermethoden en geeft een interessant en complex platform om te verkennen. Lees verder …

In Sweden Music Docoler Training wordt aangeboden in Stockholm, Göteborg, Malmö, Örebro, Piteå, Umeå, Växjö en Inesund. Alle trainingsinstellingen voor muziekleraar behoren tot de lokale of regionale universiteit, behalve Kungliga Musikhögskolan in Stockholm, die een onafhankelijk universitair universiteit is. Sinds 2011 heeft de training van muziekleraar deel uitgemaakt van de algemene training van de leraren en heeft elke toekomstige leraar een educatieve wetenschap (90 ECTS) gemeen. Het lerarenexamen is op masterniveau, Master of Education in Music. Lees verder …

Muziekleraren, muzikanten en muziekproducenten worden getraind in de prachtige omgeving van Kyrkviken, dicht bij Arvika in Värmland. Muziektraining is hier aangeboden sinds 1923 en muziekproductiecursussen zijn in verschillende vormen aangeboden sinds de vroege jaren negentig.

de ingesund school van muziek is muziek. Studenten kunnen rond de klok met muziek leven. Dit heeft zijn verdiensten. Muzikanten moeten constant oefenen en worden geïnspireerd om te verbeteren. Een vleugje manie en passie is ook niet om te snuiven. De combinatie van manie en passie is hier, het is waar voor de leraren, die een van de beste in hun gebieden zijn, het is waar voor de harmonieuze en inspirerende omgeving, en het is waar voor de moderne en praktische pand, het inrichten van studenten met de kans op ontwikkelen en behouden hun passie.

The Music Production Studio is een recente toestand van de art-aanvulling, dat de studenten in die klassen de klok in de klok kunnen krijgen om aan hun opdrachten of privéprojecten te werken. Alle zes productiekamers, opnamekamers, evenals het computerlab met 20 stations zijn uitgerust met Ableton Live Suite en andere software en duwen 2 apparaten, andere controllers en een uitgebreid assortiment microfoons, hardware-synthesizers en meer.

evenals cursussen en programma's voor traditionele muzikanten en muziekdocenten, biedt InGesund School of Music een aantal cursussen in muziekproductie, zowel op de campus als op afstand, bovendien bieden we ook een muziekprogramma voor muziek van twee jaar. Studenten kunnen ook van toepassing zijn op onze op Campus-instrumentele cursussen met een completechnologie als het instrument van de keuze. Alle klassen bij Ingesund School of Music worden in het Zweeds geleerd.

Let op: Ableton Certified-trainers en Ableton-gecertificeerde trainingscentra zijn particuliere entiteiten of ondernemingen en noch werknemers noch agenten van Ableton. Ze worden niet beheerd door Ableton AG, Ableton Inc. of Ableton KK. De trainers en centra zijn uitsluitend verantwoordelijk voor hun eigen cursusaanbiedingen en curricula. Ableton neemt geen verantwoordelijkheid of aansprakelijkheid voor de acties van de trainers of centra.

President: Inger Carlonberg Mobile: +46 73 500 24 42 Fax: +46 8 82 53 70 E-mail: Inger. Arlonberg (AT) Solna. eSecretary Algemeen: Torgny Sandgren Mobiel: +46 70 671 79 46 E-mail: generalsekreterare (at) kulturskoleradet. e

© Musicalchairs 2017 geregistreerde kantoor: 23 Stockton Road, Chorlton-Cum-Hardy, Manchester, M21 9FB, Verenigd Koninkrijk. Registratienummer: 6199692 Plaats van registratie: Engeland & Wales Naleving Kennisgeving: Deze site gebruikt cookies om bezoekersaantallen en -activiteiten te volgen voor meer informatie over ons gebruik van cookies, lees dan ons privacybeleid

Waarom ben ik geblokkeerd?

deze website gebruikt een beveiligingsservice om zichzelf te beschermen tegen online aanvallen. De actie die u zojuist hebt uitgevoerd, heeft de beveiligingsoplossing geactiveerd. Er zijn verschillende acties die dit blok kunnen activeren, inclusief het indienen van een bepaald woord of de uitdrukking, een SQL-opdracht of misvormde gegevens.

wat kan ik doen om dit op te lossen?

The Stockholm University College of Music Education (in het Zweeds: Stockholms Musikpedagogiska Institut, SMI) is een onafhankelijke Hochschule (högskola) aanbieden undergraduate hoger onderwijs lessen in muziek en aanverwante kunstonderwijs. Opgericht in 1960 als een particuliere stichting door een groep van de muziek pedagogen die voelde beperkt door de traditionele en enigszins traag evoluerende overheid serres, is SMI gewijd aan de taak van het verstrekken van de lerarenopleiding in het muziekonderwijs beroep dat relevant is, up-to- date en met een hoge standaard van praktische toepassing focus.

SMI onderwijst instrumentale en zang zowel leerkrachten als stem en spraak pedagogen, verspreid over meer dan een halve eeuw als een unieke en belangrijke bijdrage aan het hoger onderwijs in de muziek leraarsberoep. Enkele van onze ideologieën die SMI uniek maken in het veld:

SMI is gelegen op Campus Flemingsberg, in Huddinge ten zuiden van Stockholm. Campus Flemingsberg bestaat uit vier andere hogescholen (University College of Södertörn, Karolinska Institute Royal Technical College en het Rode Kruis University College), met toegang tot de faciliteiten en service die u van een moderne universiteitscampus zou verwachten. Ondanks dit, SMI is een kleine hogeschool waar u leren kennen iedereen en aandelenklassen met studenten van verschillende programma's in de pedagogische en artistieke projecten.

NB: De voertaal in SMI: s tertiaire programma is Zweeds. Dus als je aan SMI te wonen, moet u aan de eisen van de Zweedse taalvaardigheid minimaal behoren te laten vervullen. Voor verdere informatie kunt u vinden op de volgende links:

bacheloropleiding

SMI biedt een drie jaar full-time studie undergraduate programma om u te kwalificeren als een instrumentaal of lied leraar in de scholen van muziek en kunst of andere vormen van scholen. Het programma leidt tot een Bachelor of Music Education: Instrumentaal of lied onderwijs (180 ECTS).

Graduate diploma's

Om te worden toegelaten tot het Advanced Study programma (twee jaar full-time studie) bent u verplicht om een ​​Bachelor of Arts of Bachelor of Education, of een gelijkwaardige opleiding of werkervaring hebben. Programma's van Advanced Study aangeboden, een Graduate Diploma in Logonomy: stem en spraak pedagogie met een focus op esthetica (120 ECTS) en een Graduate Diploma in Music Education: Instrumentaal of lied onderwijs (120 ECTS).

Solliciteren bij smi

De toegang is uitgevoerd door middel van ingang testen (audities), gehouden op SMI. Audities vinden jaarlijks plaats in mei en de deadline voor aanvragen is normaal gesproken 15 april Naast de algemene toelatingseisen die worden bepaald door de Zweedse regering (die u meer over hier kunt lezen), ten minste twee jaar postsecundair studie of werkervaring in een bepaald vakgebied is een vereiste voor studies aan SMI. Vorige en huidige werkervaring als muziekleraar wordt beschouwd als een verdienste.

2) taalvaardigheid in het Engels en Zweeds. De kandidaat zal moeten aantonen dat ze een niveau van bekwaamheid waarmee ze naar de universiteit cursussen in de Zweedse volgen hebben bereikt. U kunt dit doen door het nemen van de nationale Zweedse test, TISUS.

Als u in aanmerking volgens 1) en 2) hierboven, zal de kandidaat worden uitgenodigd om SMI aanwezig: s Entree Tests, die bestaat uit een aantal kleine audities en examens zitten. Voor de toelatingseisen voor de individuele programma's vindt u verdere instructies aan de rechterkant van de gelinkte pagina.

Adolf Fredrik's Music School is een algemene gemeentelijke junior high school in Stockholm, Zweden met een focus op koormuziek, en zeer concurrerende toelating gebaseerd op auditie in zang en muzikale bekwaamheid. De school heeft twee campussen en drie jeugdkoren van hoge internationale standaard. Veel professionele muzikanten zijn alumni. zijn artikel gaat over de muziekschool en de bijbehorende jeugdkoren. Het jeugdkoor Adolf Fredrik maakt deel uit van de Adolf Fredrik-kerk en heeft alleen de naam gemeenschappelijk bij de school. Adolf Fredriks Madrigalkör werd geassocieerd met de kerk, maar is nu onafhankelijk van zowel de kerk als de school.

"Alles over muziek"

Royal College of Music, Stockholm of populairder bekend als Kungliga Musikhögskolan, is lokaal, een van de oudste en meest prestigieuze muziekscholen in het land en is een van de weinige onafhankelijke academies in het land. Terwijl de organisatie zich richt op stijlen, zoals jazz, klassieke kamermuziek en eerdere vormen van muziek, heeft de school ook een gevierd cultureel programma dat elk jaar meer dan 200 concerten organiseert en deeltelijk bijdraagt ​​aan de kunst- en cultuurscene van Stockholm. Het hoge aantal buitenlandse studenten dat zich elk jaar inschrijft om muziek te leren versterkt zijn positie als een toonaangevende muziekschool.

wat is in de buurt?

De cursus is voor muziekstudenten op instrumenten binnen de klassieke muziektraditie en voornamelijk voor jongeren van 18 tot 28 jaar. Vanaf 2018 is er een zomeracademie Junior-sectie open voor jongere studenten.

De Summer Academy evolueert voortdurend, met de Noorse Academie van Muziek als belangrijkste samenwerkingspartner. Er is ook een nauwe en geïnspireerde samenwerking met het Royal College of Music in Stockholm, Dextra Musica, het Zweedse - Noorse Samenwerkingsfonds en de Bergesen Foundation.

Als leraar in school-leeftijdsonderwijs en -zorg en het onderwerp van de muziek, werkt u met leerlingen tussen de leeftijd van 6-12 jaar. De opdracht is om zinvolle vrije tijd te creëren voor leerlingen die het leren uitdagen en stimuleren en het verlangen om muzikaal te ontwikkelen te maken.

Tijdens het driejarige lange programma zal de student professionele vaardigheden ontwikkelen en leren om pedagogische omgevingen te maken die spelen en leren mogelijk maken. De student maakt kennis met esthetische leerprocessen, zoals muziek, kunst, dans en drama. De student zal ook leren werken met multi-modale werkprocessen die mogelijk lerende wiskunde en Zweedse buitenshuis kunnen zijn of om digitale hulpmiddelen in het lesgeven te gebruiken.

De student krijgt ook geavanceerde kennis in conflictoplossing, leiderschap en hoe te werken met de sociale ontwikkeling van leerlingen. Het betekent onder andere om met groepsactiviteiten en democratieprojecten te werken. Bovendien zal de student leren plannen, uitvoeren en beoordelen op het onderwijs op school-leeftijdsonderwijs en -zorg met betrekking tot regelgevende documenten.

toegangsmuziek

Door de toegangsmuziek te kiezen, kan de student ook in staat zijn om te werken als een leraar in het onderwerp op school, van de eerste tot zesde vorm. Tijdens het programma leest de student 30 credits muziek met didactische specialisatie, verdeeld over twee modules. Na het definitieve vakcursus heeft de student een periode van het lesgeven in de onderwerpmuziek, 7,5 credits. Dan zal de student een muziekleraar op een plaatsingschool volgen en zijn / haar hand proberen bij het plannen en uitvoeren van lesgeven. Als leraar in muziek moet de student in staat zijn om leerlingen in de zesde vorm te beoordelen en te rangschikken. Studies in de onderhavige muziek brengen het lezen en schrijven van lees- en schrijfopdrachten, maar ook veel praktisch werk, zoals vaardigheidstraining, persoonlijke ontwikkeling en werk en reflectie in groep.

de onderwerp cursussen in muziekdekking:

als muziekleraar, moet de student in staat zijn om het nummer te conceptualiseren en de kinderen te leiden van instrumenten zoals gitaar en piano. De student moet daarom een ​​goede ervaring hebben met het zingen en spelen van instrumenten, om de inhoud van de muziekcursussen op de beste manier op te nemen.

Jaar

onze studenten van Stockholm evalueren hun muziekleraar. o Zorg ervoor dat de kwaliteit van onze muziekleraren, we vragen onze studenten uit Stockholm om ze te bekijken. NLY beoordelingen van studenten worden gepubliceerd en ze worden gegarandeerd door Apprentus. 4 van de 5 op basis van 39 beoordelingen.

onze studenten van Stockholm evalueren hun muziekleraar

THAO is een uitstekende leraar: energiek en patiënt, altijd aanmoedigen en vrolijk. Ze is geweldig, zowel met kinderen als volwassenen (ze leert zowel mij als mijn zoon). Ze geeft eerlijke en nuttige feedback en duidelijke verklaringen. Ik ben mijn praktijk aan het verbeteren op een manier die ik niet alleen had kunnen doen. En de motivatie van mijn zoon om de piano te spelen, komt terug dankzij de goede leervaardigheden van Thao, met de juiste dosis van humor.

Zeer professionele en vriendelijke leraar. Begrijpt onmiddellijk mijn capaciteiten en het niveau van de eerste kennis. Ik raad Yuliana hartelijk aan als een goede professional voor de anderen die willen leren om de piano te spelen. Ze kan lesgeven in het Frans, Engels en Russisch en uitleggen in alle drie de talen.

Dit was mijn eerste ontmoeting met Nikos en ik vond hem erg begripvol en open voor mijn ambities en ambities met betrekking tot de akoestische gitaar. Ik kijk er naar uit om zijn student te zijn voor een fatsoenlijk interval om mijn volgende niveau te bereiken bij het spelen van klassieke gitaarmuziek.