Professor Samantha Owens

Deze actie werd begonnen in het districtshof van Kingfisher County door het schoolbestuur van het gemeenschappelijke schooldistrict nr. 41 tegen de County Superintendent om overtollige toepassing van bepaalde vermeende wettelijke bevoegdheden in verband met afzonderlijke scholen (SEC 7035, OS 1931, 70 Okla, OS 1931, 70 Okla, OS 1931, 70 Okla, . Stat. Ann. § 453) en de consolidatie van districten (SEC. 6915, OS 1931, 70 Okla. Stat. Ann. § 251).

Sinds de oprichting van het district Nr. 41 De negers zijn daarin de meerderheidsrace geweest, en de aangelegenheden van de districtsschool zijn onder het management en de controle van een bord samengesteld uit Negro-leden. Blijkbaar was er ooit geen afzonderlijke school voor blanken vastgesteld.

Op 9 februari 1938 heeft de verweerder superintendent, die op grond van de bepalingen van sectie 7035, SUPRA een bevel heeft, waarbij de gekleurde mensen van het district werden verklaard de minderheidsrace en de blanken om de meerderheidsrace te zijn , regisseerde de gekleurde kinderen om naar school te gaan, te beginnen met de volgende termijn, bij een gebouw dat is aangewezen als Booker T. Washington School en de blanke mensen geautoriseerd om te organiseren als een gemeenschappelijk district op de reguliere jaarlijkse vergadering.

De aanklaging van de aanklaging zegt dat de superintendent zonder autoriteit was om de bovengenoemde order te doen of om door te gaan met de bijlage doordat de omstandigheden dan bestaande niet zo waren, dat de actie heeft genomen en geprobeerd. SECTIE 7035, SUPRA, luidt als volgt:

"De County Aparte school in elk schooldistrict wordt hierbij verklaard om die school te zijn in het schooldistrict van de race met het minste aantal kinderen in het schooldistrict; verstrekt, dat de County Superintendent van de openbare instructie van elke provincie Zal gezag hebben om aan te wijzen welke school of scholen in elk schooldistrict de afzonderlijke school zijn en welke klasse van kinderen, wit of gekleurd, het voorrecht zal hebben om dergelijke afzonderlijke school of scholen in het schooldistrict bij te wonen. Leden van de districtsschool. Bord zal van dezelfde race zijn als de kinderen die recht hebben op de school van het district, niet de afzonderlijke school. "

In de Instant Case Booker T. Washington werd onderhouden door de provincie. Het bevond zich in het gemeenschappelijke schooldistrict nr. 41, en was onder het exclusieve toezicht op de superintendent van de provincie. Waarom gekleurde kinderen uit geconsolideerde wijk nr. 2 waren aanwezig op school, is dit geval niet van belang.

Zo is het gemaakt om te lijken dat er een anomale situatie in district nr. 41 bestond. Twee scholen werden daar geëxploiteerd; Eén een gemeenschappelijke school, de andere een afzonderlijke school, en beide uitgevoerd ten behoeve van dezelfde race. Dit is niet toegestaan ​​onder het statuut. Maar het feit blijft dat een gemeenschappelijke school en een afzonderlijke school in het district bestonden. Deze omstandigheid, samen met voldoende leerlingpopulatie, was voldoende om de actie van de superintendent als voornoemde te rechtvaardigen in het kader van sectie 7035, Supra, bij het aanwijzen van welke van de twee rassen de meerderheidsrace zou moeten zijn en welke school ze moeten hebben. Het feit dat er geen afzonderlijke school voor blanken in het district bestaat, is van geen materieel gevolg.

Het is gesuggereerd dat Booker T. Washington Schoolhouse per ongeluk in District No. 41 bevond, terwijl het bedoeld was om in geconsolideerd district Nr. 2. Maar deze omstandigheid, indien waar, kan geen effect hebben de definitieve bepaling van deze zaak. Alleen de provincie bezit het gebouw. Daarom is de huidige locatie daarvan geen materiële zorg van andere partijen buiten district nr. 41. Zolang het wordt bediend als een afzonderlijke school, is het een provincie-instelling, en geen, behalve misschien de provincie, de locatie, En voor zover alle anderen betrokken zijn, moeten in het district van zijn erectie blijven tot, door het proces van wettelijke annexatie van grondgebied en consolidatie van districten, kan het in een ander district worden gevonden. De verkoop en dispositie van dergelijke eigenschappen zijn uitsluitend de plicht van de provincecommissarissen. SECTIE 7051, O. S. 1931, 70 OKLA. STAT. Ann. § 466.

Waar, zoals hier, er zijn twee scholen in één district, de County Superintendent, kan aanwijzen dat het gebruikelijk is en welke de afzonderlijke school en, ongeacht welke race de meerderheid is met betrekking tot schoolkinderen, klasse zal de respectieve scholen bijwonen. Jumper v. Lys, Co. SUP., 77OKLA. 7, 185p. 084; Staat ex Rel. Gumm v. Albritton, 98okla. 58, 224P. 11; School dist. Nr. 7, Muskogee Co., v. Hunnicutt, 51f. D528.

Over ED-gegevens

ED-gegevens is een partnerschap van de California Department of Education, Edsource en de Fiscale Crisis en Management Assistance Team / California School Information Services (FCMAT / CSIS) die is ontworpen om opvoeders, beleidsmakers, de wetgevende macht, ouders, te bieden en de publieke snelle toegang tot tijdige en uitgebreide gegevens over K-12-opleiding in Californië.

Recent bekeken

Carroll County Schools wenst aan de behoeften van al zijn studenten en gezinnen te voldoen. Als een lid van uw gezin hulp nodig heeft of vragen heeft over bepalingen of gehandicapten van mobiliteit of gehandicapte toegang, neem dan contact op met de opdrachtgever van uw lokale school. Carroll County Schools discrimineert niet op basis van ras, kleur, religie, seks, nationale afkomst, leeftijd of handicap in een van zijn educatieve programma's, werkgelegenheidspraktijken of andere diensten en activiteiten.

Tientallen jaren ervaring mogelijk maken Musick Peelers-advocaten om charterscholen te bieden met superieur advies en vertegenwoordiging aan de hele Charter Schoolorganisatie. En aangezien het charterscholen werken onder strikte budget- en tijdsbeperkingen, worden onze diensten gestroomlijnd om de meest kosteneffectieve en succesvolle resultaten op maat te leveren die zijn afgestemd op elke CHARTER-scholen nauwkeurige behoeften.

Meer in het bijzonder begint onze advocaten Hands-on Charter School Expertise met uw vroegste planningsinspanningen en gaat door met het leven van de werking van de scholen. We hebben opgelost, met het geavanceerd advies, elke juridische uitdaging die je tegenkomt. Onze diensten omvatten:

E.. Musick Elementary School is een openbare school in Newark, CA. Het heeft 274 studenten in cijfers K-6 met een verhouding van de student-leraar van 31 tot 1. volgens de scores van de staat, 37% van de studenten is ten minste bekwaam in wiskunde en 37% in het lezen.

academici

Dr. Musick is een afgestudeerde van 1990 van Stephen F. Austin State University met een Bachelor of Science Degree in Education Minoring In Kinesiology and Science. In 1991 ontving hij zijn Masters-diploma van de Sam Houston State University met een M. D. in de kinesiologie en een minderjarige in toediening. In mei 2008 ontving hij zijn administratieve certificering na het voltooien van het principale voorbereidingsprogramma via Stephen F. Austin State University. In juni 2010 voltooide hij zijn superintendent-certificering, ook via Stephen F. Austin State University. Dr. Musick begon in de val van 2012 aan zijn doctoraat te werken en studeerde in mei 2015 af, met zijn doctoraat van onderwijs in educatieve leiderschap door Lamar University.

Dr. Musick is momenteel in zijn 30e jaar als opvoeder. Tijdens die 30 jaar heeft hij als leraar gediend, een coach, een middelschool, een opleiding van de middelbare school, een opleiding op de middelbare school, en nu een superintendent. Tijdens zijn 17 jaar in het Science Classroom leerde hij natuurkunde, chemie, toegepaste natuurkunde, principes van technologie en geïntegreerde natuurkunde en chemie (IPC). Samen met 14 jaar high-school coachingervaring, coachte hij ook honkbal op het collegiale niveau voor 2 jaar bij Stephen F. Austin State University en Oost-Texas Baptist University.

Tijdens zijn ambtstermijn als de honkbalcoach bij New Cany High School al 10 jaar, hielp hij om 18 spelers naar het collegiale niveau, 5 spelers naar het professionele niveau te sturen, en 1 speler tot de belangrijkste competities. Zijn teams gecombineerd voor 7 playoff-optredens, 2 districtskampioenschappen en 168 overwinningen. Hij was twee keer genaamd Montgomery County Coach van het jaar en in 2004 werd de Greater Houston Area Fellowship of Christian Athletes Impact Coach van het jaar genoemd.

Dr. Musick werd in mei 2008 de opdrachtgever genoemd bij de middelbare school van Waskom, waar hij het schooljaar 2008-2009 doorbracht. In mei 2009 werd hij de opdrachtgever genoemd bij de middelbare school van Waskom. In 2010 werd Dr. Musick geselecteerd als een van de vier middelbare school-principes in de staat Texas om te dienen op het Comité van kleine scholen voor de Texas Association of Secondary School Principals (TASSP). Hij diende deze term door de zomer van 2013. Hij diende als superintendent van scholen voor Oakwood ISD, Hubbard ISD, en werd in januari 2017 de inspecteur van scholen voor Navasota ISD genoemd.

Hij, en zijn mooie vrouw Lauren, waren in juni 2007 getrouwd. Lauren was de Childrens Minister bij Immanuel Baptist Church in Marshall voor 13 jaar ten dienste van kinderen in Christelijk Onderwijs vanaf de geboorte tot en met zesde leerjaar. Na het onderwijzen van wiskundige en wetenschappelijke in openbare scholen voor vier jaar, ze is nu een assistent-Principal bij Navasota Jr. High. De Musicks hebben twee dochters, Emma en Brennan, beiden studenten aan Navasota ISD!

De serre van de muziek is de grootste in de wereld! Een prachtig gebouw op een plek met veel geschiedenis. Ten eerste aboriginal plaats, dan boerderij, dan is de heer Mcquayries huis van paarden en naar de finale "de meest prachtige serre van de muziek"

We sprongen in om te zien wat er gebeurde en hadden het geluk om de Rising Stars van de Con het geven van een gratis concert om te exposeren hoe zeer getalenteerde deze jonge studenten zijn te vangen. Ik geloof dat de concerten worden gehouden meeste weekend en zijn vrij om leden van het publiek om zich onder te dompelen in uitzonderlijke talent en fijne muziek.

Copyright © 2019 New England Conservatorium of Music Ltd, ACN 104 329 446 een not-for-profit openbare vennootschap met beperkte aansprakelijkheid met goedkeuring als een aftrekbare ontvanger van het geschenk. | Aangedreven door Rhythm Digital

Beds

The Parent Teacher Association (PTA) van Musick Elementary is non-profit organisatie die bestaat uit ouders, vrienden, en medewerkers die: * Plan leuke activiteiten voor de studenten en medewerkers van Musick School. * Organiseer Fondsenwerving evenementen en programma's om onze studenten en medewerkers te ondersteunen. * Werk samen met de lokale organisatie, bedrijven en clubs in de gemeenschap om het onderwijs en de algemene ontwikkeling van onze school gemeenschap van onze kinderen te ondersteunen.

N M. zei: "10 plus jaar geleden, zowel van mijn kinderen gingen hier, een vanaf de leeftijd van 3 tot en met de kleuterschool en de andere van 18 mnd tot kleuterschool Danielle was hoofdonderwijzer van de 2 jaar oude kamer op dat moment.. en ze is nu directeur. ik gescreend ... "lees verder

Linnea E. zei: "Na het op zowel de student en de ouder zijden van de school geweest, kan ik vrij zeggen dat het een goede plek waar ik kan me niet voorstellen dat ergens anders Zoals een andere recensent noemde, de prijs kan moeilijk zijn.. te slikken. Er zijn een aantal fantastische ... "lees verder

Jennifer C. zei: "We begonnen met mijn zoon bij HCDC drie maanden geleden toen hij twee draaide Zowel mijn man en ik werk en de grootouders werden steeds uitgeput door mijn zoon, die we konden was verlangen naar meer interactie te vertellen.. en stimulatie. Onze zorgen voor ... "lees meer

Iemand steelt mijn kinderen lunch geld. Ik heb twee kinderen die naar deze school en sommige hoe 5 $ ontbreekt in beide van hun lunch rekeningen al twee keer. Dus $ 20 in totaal .. In eerste instantie vroeg ik me af of het was de kinderen of misschien was er verwarring en ik heb niets gezegd. Dan tot slot vermeld ik iets aan het kantoor als ik was van plan om belasting geld in mijn tweede klassers account. Ze adviseerde me om het kind voeding kantoor bellen. Ik zet $ 25 in de envelop en liet hem in de doos te zien of de 5 $ zou gaan ontbreken. En wat weet je. Op slechts 20 $ tegoed op de rekening. Maar een of andere manier mijn jongen bij de junior high kreeg zijn 25 $ krediet. Ik was slim genoeg om alleen te zetten geld voor een van mijn meisjes als een experiment. Ik belde kind voeding en ik was erg overstuur. Ze gecrediteerd de rekening, die ik zeer waardeer, maar ik voel me als het openen van een proces-verbaal. Wat voor soort persoon steelt lunch een 6 en 8 jaar oude kind geld, dat is gewoon laag. Het is niet het geld is het de morele.

Eerlijk gezegd, mijn onderzoek is waarschijnlijk niet uit, want we zijn "gedwongen" om naar onze buurt school. nd krijgen van transfers is niet gemakkelijk .. laat me dit zeggen. zijn school zuigt .. zal geen namen zeggen, want ik wil niet dat mijn kind om op iemands slechte kant, maar hun zijn verschillende volwassenen er zijn, dat maakt me de vraag hoe de heck ze hun baan. Uiteraard ben ik niet gekwalificeerd te zijn op een school, dat is de reden waarom ik ben niet! Sommige mensen moeten beseffen dat alleen maar omdat ze naar school ging voor iets wat het doesnt noodzakelijkerwijs betekent het is wat ze goed in zijn! Anyway, ik hoop dat ik mijn zoon te trekken uit deze school op een gegeven moment

Michael musick, PhD, associate professor (geluidskunst, interactieve kunst)

Michael Musick is een sonische kunstenaar, interactieve kunstenaar, componist, performer en improvisator. Zijn huidige praktijk en onderzoek verkent interactieve muzieksystemen, creatieve improvisatie, installatiekunst, soundscape / akoestisch-ecologie en interactieve theorie. Als uitvoerder, maakt hij gebruik van een computer als zijn instrument om te begrijpen, te verwerken, te versterken, en spelen met enige geluiden die zich in de prestaties ruimte. Een groot deel van Michaels werk maakt deel uit van zijn grotere Sonic Spaces Project, die de oprichting van de ecosystemen van geluid en muziek verkent. Dit werk, met inbegrip van performances, installaties, opnames, en lezingen, is gepresenteerd in de VS en internationaal.

Michael is momenteel aan de Universiteit van Montana als een universitair hoofddocent van Media Arts. Daar leidt hij het Sonic Arts-programma en is ook diep betrokken bij interactieve kunst en het Media Art MFA-programma. De cursussen die hij leert focussen op het voorbereiden van studenten om geluid als medium te gebruiken, om te overwegen hoe interactie kunst is en technologie gebruikt als creatieve extensies voor hun eigen artistieke stemmen en ideeën.

Voorafgaand aan Montana was Michael aan de New York University, waar hij een doctoraat verdiende in muziektechnologie. Daar maakte hij deel uit van de Computer Music Group binnen Nyus Music and Audio Research Lab (Marl) en de Citygram Research Group. Voorafgaand aan NYU heeft hij een M. verdiend. In Media Arts van de Universiteit van Michigan, waar hij zijn werk begon met Performance Systems terwijl hij zijn studie in Creative Improvisation en Multi-Media Prestaties voortzette. Michael heeft ook een achtergrond in tuba-prestaties en opnameplaats; Performance Degrees van de Universiteit van Zuid-Californië (M. US 09) en de Universiteit van Colorado, Boulder (B. US 07). Oorspronkelijk van het Denver, Colorado-gebied, is Michael een liefhebber van de bergen, sneeuw en zwervend onder bomen.