Hoe Audition-vereisten nieuwe muziek van de VS uitsluiten

Ik denk dat er geen muziekscholen het repertoire accepteren dat ik speel voor mijn afstudeerrecital, toch? Mijn student zweeg even en staarde toen terug naar zijn webcam. Ik kan een jaar eraf nemen, denk ik. Zijn stem, zwaar met frustratie en teleurstelling, weggegaan.

Ik stopte, plotseling gezien mijn eigen reactie op mijn studentenvraag. We zaten allebei even stil, gezien de persoonlijke, artistieke en financiële implicaties van een gat-jaar. We wisten allebei dat dit niet een haalbare optie was. Zelfs boven het zoom leek zijn houding in te storten onder het gewicht van deze potentiële tegenslag. Nee - dit kon niet het antwoord zijn.

mijn student, Matthew Briehl, werkt momenteel aan repertoire voor zijn afstudeerrecital aan de Arizona State University, waar im een ​​assistent-professor. Hij is toegewijd aan het leren en benadrukken van de muziek van zwarte componisten, en met mijn enthousiaste goedkeuring - hij heeft de beslissing genomen om alleen programma's te programmeren door componisten van kleur op zijn afstudeerrecital. Zijn toewijding toont een initiatief op initiatief dat weinig studenten bezitten. Als opvoeder is dit iets dat ik probeer aan te moedigen en te cultiveren in mijn studio. Toch, door mijn studenten aan te moedigen werken door ondervertegenwoordigde componisten - een initiatief dat de meeste muziekscholen zouden lijken te ondersteunen, op zijn minst gebaseerd op hun recente verklaringen - IIVE per ongeluk benadeelde degenen die streven naar solliciteren studeren, festivals, wedstrijden, en andere kansen.

In reactie op recente tragedies en de daaropvolgende protesten en publieke afnemers hebben de meeste belangrijke conservatories uitspraken gemaakt die systemisch racisme veroordelen en alleblieft bevestigen met individuen die zich identificeren als zwart, inheems of mensen van kleur (BIPOC). Deze instellingen hebben intenties publiekelijk aangegeven om een ​​gastvrije woning te creëren voor Afro-Amerikaanse collega's [en] alle mensen van kleur (Yale School of Music); om het systemische racisme en onrecht te scheuren (de Juilliard School); om diversiteit, inclusie en eigen vermogen te omarmen (Cleveland Institute of Music); en om een ​​nieuw pad van systemische inclusie te smeden (San Francisco Conservatory of Music). Er zijn nog veel meer die ik zou kunnen opnemen - ik ben zeker dat je vergelijkbare taal hebt ondervonden in verklaringen die zijn uitgegeven door andere toonaangevende uitvoeringskunstenorganisaties.

om duidelijk te zijn: dit zijn bewonderenswaardige, waardige doelen en ik heb deze scholen als voorbeelden gekozen vanwege hun bekendheid. Veel instellingen hebben al gedetailleerde specifieke acties die leiden tot meetbare veranderingen in zowel cultuur als curricula. Maar bij het verkennen van deze lijsten, moet ik nog een vermelding van auditie-repertoire zien. Institutionele verandering is noodzakelijk, ja; Maar als de toelatingsvereisten al BIPOC uitsluiten, blijven de institutionele veranderingen op het oppervlak en doen ze weinig om diversiteit en vertegenwoordiging binnen onze branche te verbeteren.

voor het auditioneren van klassieke gitaristen, vereisen de meeste muziekscholen: een stuk van Bach; een belangrijk stuk uit het klassieke of romantische tijdperk; een werk van 20e eeuw; en, af en toe een eigentijds stuk. Een van de programma's die ik weet van een auditie-repertoire-lijst die de nadruk legt op muziek van BIPOC en / of vrouwelijke componisten. Het is belangrijk om te erkennen dat deze lijsten vaak het repertoire bepalen dat studenten kiezen om te leren tijdens hun meest artistiek formatieve jaren. Waarom neemt u extra repertoire op die niet bijdragen aan educatieve en / of professionele vooruitgang?

ik ben schuldig gemaakt aan het bestendigen van dit probleem, ook. Ik erken dat ik op dit gebied van systemische uitsluiting medeplichtig ben geweest en ik ben van plan een zinvolle verandering binnen mijn eigen programma te creëren. Eerder heb ik mijn auditievereisten op die van andere op de VS gebaseerde gitaarprogramma's gevestigd zonder voldoende aandacht te geven aan het soort programma dat ik probeer te cultiveren en de waarden die ik van plan ben om te handhaven. Maar mijn studenten recente opmerking dwongen me om mijn eigen dagen van het leren en het perfectioneren van repertoire te herinneren waar ik me niet echt mee had. Als een Koreaanse vrouw was het buitengewoon zeldzaam dat mijn voorbereide audition repertoire mogelijk muziek kan omvatten geschreven door iedereen die ik kon identificeren. Als uitvoerder, benadrukte ik een belofte om muziek uit te voeren door diverse componisten. Verder completeer ik nieuwe werken in een poging om het hedendaagse repertoire van de klassieke gitaren uit te breiden, zodat het onze huidige tijd en het publiek beter weerspiegelt. Als opvoeder, streef ik ernaar om deze waarden te bevorderen, en ik ben van plan om beter te doen.

Im trots op mijn studenten die op zoek gaan naar repertoire bestaat uit BIPOC en vrouwelijke componisten, en ik ben dankbaar voor mijn student die me gedwongen om een ​​belangrijke blinde vlek te confronteren. Im toegewijd aan het maken van een verandering, en ik wil hem dat zijn stem en ervaring uit te laten zien. We kunnen-en moet-worden meer 'inclusief.

Je zou kunnen zeggen: Cool idee, maar is niet het een klassieke gitaar programma? Ja, het is een klassieke gitaar programma; Echter, in deze context, de descriptor klassieke beschrijft een instrument en de specifieke stijl van spelen. Wat betekent KLASSIEKE eigenlijk? En, waarom is onze definitie zo exclusief?

treed ik vaak stukken die live verwerken met behulp van Max / MSP en Ableton vereisen. Veel wouldnt definiëren deze werken als strikt klassieke; Echter, deze stukken te maken hoge eisen aan de artisticiteit en techniek die Ive alleen door middel van klassieke opleiding verkregen. Ik leer mijn leerlingen de artistieke en educatieve waarde van het investeren in hedendaagse werken dat de tijd waarin wij leven vertegenwoordigen, in het bijzonder werkt dat Integreer technologie. Ik heb ook mijn studenten op provisie nieuwe werken te stimuleren en het voeren van bewust programmering, soms, moet u wellicht een beetje meer moeite uit te oefenen, maar ik u verzekeren, hebben BIPOC componisten ongelooflijk, de moeite waard werken, om de klassieke gitaar repertoire bijgedragen. Theyrethereif youlookforthem.

Verder is het belangrijk te erkennen dat klassieke werken in de traditionele canon vaak niet de achtergrond of ervaring van een student, met name degenen die zich identificeren als BIPOC vertegenwoordigen. Dit is niet om te zeggen dat de canon doesnt houden educatieve of artistieke waarde-I blijven deze werken te leren, en ik wil niet proberen om hun geldigheid te veroordelen of te verminderen hun betekenis. In plaats daarvan stel ik dat we kunnen en moeten de mogelijkheden uit te breiden voor onze studenten om te gaan met werken die persoonlijke betekenis te houden. We moeten erkennen dat de exclusieve auditierepertoire lijsten en overweging eisen ernstig deze mogelijkheden te beperken.

Onze bedrijven en instellingen hebben zo veel te winnen als we ons echt te openen voor de verschillende stemmen die er bestaan-en bestaan ​​al eeuwen -binnen klassieke muziek!. Dus, ik daag mijn collega's in het hele land om hun vereiste repertoire lijsten te onderzoeken voor zowel de audities en afstuderen recitals. Vraag uzelf-die deze lijsten niet uit te sluiten? Wie deze lijsten uitkering of voordeel? Hoe kan ik deze eisen een betere afspiegeling van onze huidige tijd? Hoe kunnen deze lijsten verdere institutionele en / of industriële doelen voor diversiteit, gelijkheid, en integratie?

Als je geen idee hebt waar je moet kijken of zelfs beginnen, verwijzen wij u naar de opgenomen aan het einde van dit artikel middelen. Fantastische mensen hebben veel tijd en inspanning gewijd aan de vereenvoudiging van het proces van identificatie van componisten van kleur. In de volgende paragrafen, Ive de nadruk op drie BIPOC componisten.

Francis Bebey (1929-2001) was een Kameroense componist, gitarist en schrijver. Zijn werken zijn zeer indrukwekkend-Ik hou vooral zijn compositie Zwarte tranen. Er gebeurt veel in dit stuk - chromatische harmonieën en Afrikaanse ritmes-en de emoties blijven verschuift naar zulke verschillende plaatsen, hoog is dan laag, de dissonant voor een moment en dan zijn niet-we zijn jolly voor een moment-ah-niet meer. Het is een emotionele achtbaan van een stuk, en het vereist een enorme niveau van muzikaal vakmanschap om goed uit te voeren. Black African Music is niet bedoeld voor het oor, maar voor alle zintuigen en vermogens van het lichaam. Het weerspiegelt Afrika's visie op de wereld op aarde en de wereld daarbuiten, een wereld van verandering en beweging, een wereld in constante zoektocht naar verbetering en perfectie. (Bebey 1974) Ive geluisterd naar dit stuk over en weer, en ik ben verliefd op haar.

Als opvoeders, hebben we de verantwoordelijkheid om deel te nemen in moeilijke dialogen; Afgezien daarvan moeten we aan te passen en verder te gaan als de samenleving maakt vooruitgang. We kunnen niet alleen maar roepen de buzzwords diversiteit, integratie, en gelijkheid! en dan niet het initiatief nemen als we de kans krijgen om dat te doen. We kunnen niet doorgaan met verschillende stemmen te ontslaan omdat ze keurig dont be voldoen aan onze klassieke definities. Im van plan om beter te doen. Sta je aan mijn kant?

Id graag bedanken Liz Lerman en Deanna Swodoba voor de uitnodiging ASUS transformatie groep en voor het helpen van me om het systematisch misbruik te herkennen. Een miljoen dankzij mijn student Matthew Briehl die me heeft geïnspireerd om wijzigingen aan te brengen. En nog eens een miljoen dankzij mijn beste vriend Hilary Purrington die gul heeft geholpen met dit artikel.

Als youre een jonge zangeres woont in New York, youre geluk. De stad is vol met een aantal geweldige muziekscholen en Performing Arts-programma's, wat betekent dat je genoeg mogelijkheden hebt om je vaardigheden op de proef te stellen, verder je muziekonderwijs en een waardevolle prestatievervaring te krijgen.

Elk programma heeft zijn eigen set spraakonderzoeksvereisten die u moet voorbereiden. We hebben een lijst gemaakt van de auditievereisten van enkele van de populairste New York Performing Arts-scholen hieronder om u te helpen aan de slag te gaan. WEVE controleerde de auditievereisten, maar u moet de vereisten van elke school controleren voordat u uw auditie voorbereidt om er zeker van te zijn dat er geen wijzigingen zijn.

Gelegen in Manhattan, accepteert deze school audities uit de inwoners van New York City in de 8e of 9e klas. Studenten moeten een Cappella-nummer van klassiek of correct repertoire voorbereiden. Melodie en ritme patroontests maken ook deel uit van de auditie.

Frank Sinatra School of the Arts High School

Toelating tot de Frank Sinatra School of the Arts High School is gebaseerd op zowel auditieresultaten als academische profielen. Studenten moeten de Star Spangled Banner en een twintig fragment uit een nummer voorbereiden. Het nummer moet vergezeld gaan en de student moet muziek met hen mee naar hun auditie brengen.

talent onbeperkte middelbare school

vocale studenten moeten een klassiek of muzikaal theaterstuk zingen - zorg ervoor dat je je bladmuziek mee neemt. Studenten moeten ook borst- en hoofdstem aantonen en krijgt melodie- en ritme-tests.

Musical Theatre-studenten moeten een opgeslagen Broadway-nummer zingen. Het nummer wordt vergezeld en studenten moeten muziek brengen. Studenten moeten ook een monoloog uitvoeren van een gepubliceerd werk en krijgt melodie- en ritme-tests.

Repertory Company High School for Theatre Arts

deze kleine middelbare school biedt een uitstekend onderwijs op maat gemaakt voor studenten die hopen in de theaterkunsten te werken als acteurs of achter de schermen. Studenten moeten 16 bars voorbereiden van een muziektheaterliedje, dat vergezeld zal worden.

Studenten Auditioning for Voice zou een lied moeten zingen uit de 24 Italiaanse nummers of een Golden Age Musical Theatre Song - breng je muziek mee. Studenten moeten ook hun vocale vaardigheid demonstreren via een begeleide warming-up.

voor muzikale theateraudities, moeten studenten een opgeslagen Broadway-nummer voorbereiden, wat vergezeld zal worden - breng je muziek mee. Studenten voeren ook een monoloog uit van een gepubliceerd werk en zullen deelnemen aan een dansklasse.

The Brooklyn High School of the Arts verwelkomt studenten uit alle vijf stadelijke stad van New York, en biedt een opleiding die is ontworpen om studenten voor te bereiden op zowel serre- als hogeschoolmogelijkheden.

voorbereiden op uw auditie

als u wilt auditie voor een of meer van deze scholen, dan is het belangrijk om nauw samen te werken met uw muziekleraar, en om zo vroeg mogelijk te bereiden. Je leraar kan je helpen bij het kiezen van auditiestukken die je vaardigheden en onderwijs laten zien. Ze kunnen ook vragen beantwoorden die je misschien hebt over hoe je het beste kunt voorbereiden op een auditie.

zoek de auditievereisten van elke school die u overweegt, zodat u er zeker van kunt zijn dat u alle vereisten voorbereidt, omdat de vereisten soms veranderen. Veel scholen hebben meerdere stukken aan hun audities, maar misschien kunt u hetzelfde nummer gebruiken voor meerdere audities, die het aantal stukken dat u moet leren verminderen. Als u nodig hebt om ritme of melody-tests te nemen, kunt u deze vaardigheden met uw leraar oppoetsen tijdens lessen, evenals door wat zicht te zingen wanneer u oefent.

Als je nog nooit eerder een school of uitvoering hebt besteed, kan je docent wat Mock-audities opzetten om het gevoel van het echte ding na te bootsen. Deze praktijkaudities helpen je te leren focussen en kalmeren tijdens het uitvoeren voor mensen die je niet weet. Als je deelneemt aan een groep, zoals een chorus, kan je het zingen van je auditie voor hen een goede manier zijn om je voor te bereiden op je aanstaande auditie.

Piano Prescreening-vereisten

Piano-aanvragers zijn verplicht om een ​​video-opname voor te leggen voor aansporingsdoeleinden voor een uitnodiging voor een live auditie in New York City. De opname moet al het repertoire bevatten zoals hieronder vermeld. Voorschrijfopnames moeten rechtstreeks naar uw toepassing worden geüpload. Het is niet vereist dat het formaat een professionele of studio-opname is, maar de geluidskwaliteit moet zo goed mogelijk zijn. Alle opnames moeten onbewerkt worden en alle werken moeten uit het geheugen worden uitgevoerd.

undergraduate (BM)

twee werken van contrasterende stijl. U kunt individuele bewegingen van multi-beweging werken. Speeltijd moet ongeveer 15-20 minuten zijn. Kies Works die het beste uw individuele artisticiteit vertegenwoordigen.

Graduate (mm)

een compleet solo-overwegingsprogramma dat ten minste drie perioden in contrasterende stijl vertegenwoordigt. Speeltijd moet ongeveer 60-70 minuten zijn. Let op: de huidige muziekstudenten van Manhattan zijn niet vrijgesteld van de respanningsvereiste voor de dokter van muzikale kunst en de kunstenaardiploma-programma's.

Top 5 materjali

Fillable Online msmnyc fill aanvraagformulier om toe te treden Manhattan School of Music Fax Email Print pdfFiller

Manhattan School of Music Webmail, verwante woorden en voorbeeldzinnen bij UseEnglishWords. om.

Fillable Online msmnyc fill aanvraagformulier om toe te treden Manhattan School of Music Fax Email Print pdfFiller
404 niet gevonden het Tape Rack Home Decor

De evoluerende zingende stem verandert over de levensduur van de levensduur hoe het menselijke vocale instrument verandert van de kindertijd door de ouderdom. Synthese van deze unieke en alomvattende aanpak is gunstig voor zangers, stemleraren en stemprofessionals in een breed spectrum van leeftijden. t Elke leeftijd is de vocale functie afhankelijk van hoe het lichaam geleidelijk en voortdurend verandert. Hij evolueerde zingende goicediscusses deze veranderingen en hun directe impact op de zingende stem. Een dieper inzicht in chronologische ontwikkeling biedt een levensduurperspectief voor een optimaal, realistisch potentieel op elke leeftijd. De informatie die beschikbaar is in de evoluerende zingende stem, zangers en stempedagogen kunnen logische en nuttige correlaties tussen leeftijd, vocale functie en vocale verwachtingen zien in de loop van een individuen die het leven zingen. Ey Kenibune Kenmerken van de ademhaling, vibratie, resonatie en verwachtingen voor elke fase van levenspraktijken, geërgerde oefeningen en conceptsvocale bundels om zelfevaluatie aan te moedigen en de vocale faciliteit te verbeteren. Elke bundel includessign van het vocale Agetechnical Issue of Normal Agerelated IsseExercisemindful Concept5 Day Minichalenge Overweging.

404 niet gevonden het Tape Rack Home Decor
Manhattan School of Music Precollege CollegeLearners. om

Stroom Precollege Philharmonic MENDELSSOHN Symphony No. 3 I. Andante Con MotoAllegro Un Poco Agitato door Manhattan School of Music op desktop en mobiel. Speel meer dan 265 miljoen nummers gratis op SoundCloud..

Manhattan School of Music Precollege CollegeLearners. om
Manhattan School of Music MatchCollege. om

Manhattan School of Music Studie in het profiel van de school VS voor internationale studenten..

Manhattan School of Music MatchCollege. om
Facultaire map

Ga naar de Directory NCSARAS om een ​​lijst te vinden met alle Sara-geregelde instellingen en regionale en overheidsinformatie..

Facultaire map
Faculteit Medewerkers Directory The Fessendenschool

Ik streef ernaar om een ​​gezonde en individuele student-relatie met elk van mijn studenten te bouwen. Door een student te leren kennen als een hele persoon kan ik effectiever zijn om die persoon te helpen de vaardigheden te ontwikkelen en te ontwikkelen die nodig zijn om de beste muzikant mogelijk te maken..

Faculteit Medewerkers Directory The Fessendenschool
Manhattan School of Music Admissions

Manhattan School of Music Admissions, Kota New York. 666 SUKA 2 MEMBICARAKAN INI 5 PERNAH DI SINI. Welkom bij Manhattan School of Music Admissions ....

Manhattan School of Music Admissions
Summer Arts Program Archives HoffBarthelson Music School

Websites zorgt voor nauwkeurige en nuttige informatie over Manhattan School of Music Summer Camp worden getoond op de resultaten hier op te noemen. Scholarship inschrijving, zal Scholarship gegevens ook worden opgenomen..

Summer Arts Program Archives HoffBarthelson Music School
Transforming Muziek Onderwijs in P12 Scholen en de Gemeenschap

Welkom terug naar Instagram. Meld u aan om te bekijken wat uw vrienden, Family Interesses hebben vastgelegd om de hele wereld te delen..

Transforming Muziek Onderwijs in P12 Scholen en de Gemeenschap

Lemmikud täna

Manhattan School of Music collegegeld, vergoedingen, de steun en de kosten

Hoeveel kost Manhattan School of Music kostte Breek het collegegeld sticker prijs, instate en outoutstate collegegeld en nettoprijs youll betalen.

Mannes School of Music The New School Ranking, Acceptance Rate, Faculteit en More Music School Central

Voor meer dan een halve eeuw zijn Amerikaanse universiteiten en hogescholen de meest uitgebreide en zeer gerespecteerde map van vierjarige instellingen van het hoger onderwijs in de Verenigde Staten. Een twoVolume set dat keuze magazine als een belangrijke bron in het nummer van november 2006, deze herziene editie heeft de meest uptodate statistische gegevens die beschikbaar zijn om studenten te begeleiden bij het maken van een slimme maar praktische beslissing bij het kiezen van de universiteit of de universiteit van hun dromen. Bovendien dient de set als een onmisbare referentiebron voor ouders, universiteitsadviseurs, opvoeders en publieke, academische en middelbare schoolbibliothecarissen. Hese Twee volumes bieden uitgebreide informatie over 1.900 instellingen voor het hoger onderwijs, inclusief alle geaccrediteerde hogescholen en universiteiten die ten minste het baccalaureaat-diploma bieden. Deze essentiële resource biedt relevante, statistische gegevens over dergelijke onderwerpen als collegegeld, kamer- en boord-toelatingsvereisten Financiële steun Inschrijvingen Student Life Library Holdings Accelerated en studie in het buitenland Programma's Afdelingen en onderwijspersoneel gebouwen en gronden en graden verleenden. Volume twee van de set biedt vier indexen, waaronder een institutionele index, een onderwerp accreditatie-index, een niveaus van graden aangeboden index en een tabel index van samenvattende gegevens per staat. Met deze nuttige indexen kunnen lezers gemakkelijk informatie vinden en vergelijkingen maken onder instellingen effectief. Ook in de tekst zijn in de tekst grafieken en tabellen die gemakkelijk toegang bieden tot vergelijkende gegevens over relevante onderwerpen.

Page 14 POCK School of the Arts

Dit is de enige gids die u nodig heeft voor een succesvol onderzoek naar de universiteit. Blader door de editie van 2005 van het complete boek Colleges en je zult zorgvuldig onderzocht profielen van scholen vinden. Het bevat de nieuwste informatie voor elke school Academic-programma's en graden aangeboden administratievereisten, waaronder gemiddelde GPA- en SAT-scores voor inkomende eerstejaarsstudentie, kosten en andere kostencampusmailing en e-mailadressen en telefoon- en faxnummersbehuizing, bibliotheken, laboratoria en andere Faciliteiten Beschikbare financiële hulp Atletiek en andere extracurriculaire activiteiten Studentendiensten zoals counseling, carrière plaatsing en accommodaties voor gehandicapten Studentache Profile Functies Pictogrammen die u een Ataglance-beeld geven van inschrijving, milieu en kosten. Daarnaast bevatten we onze MinicounseloMatic, een korte vragenlijst die uw zoektocht naar de universiteit stroomlijnt door u te helpen definiëren en het juiste type school voor u te vinden.

Alex New York Graduate uit de Mannes School of Music in New York, momenteel op zoek naar studenten in de piano en notenleer.

Lees 2021 New School Graduate Programma's in een oogopslag door The New School op Issuu en bladeren duizenden andere publicaties op ons platform. Begin hier

Music Faculteit en Personeel Rhodes Catalog

Onze faculteit afkomstig uit de beste muziek instellingen, bezitten van wereldklasse prestaties ervaring, en worden gekruid muziek instructeurs van studenten leeftijden 4toadult.

Contract gevecht op Manhattan School of Music

Katherine White is assistent Dean voor Mannes PREP Precollege programma's op Mannes College of Music. Bekijk Katherine Whites professionele profiel op Relationship Science, de database van beslissers.

CIM Voorbereidende programma's vieren de klasse van 2021

Korean American FluTist Sungwoo Steven Kim heeft over de hele wereld gepresenteerd, van de Verenigde Staten naar Europa en zijn geboorteland, Korea. Tijdens zijn residentie in Berlijn als KonzerTExamen-fellow bij Hanns Eisler Hochschule FR Musik, werd hij genoemd opdrachtgever met Nrnberg Staatsfinilharmonie Seizoen 201112. Sinds zijn solo-uitlaatdebuut bij Carnegie Hall met het Interschool Orchestra van New York, heeft Kim Solo-uitvoeringen met de Interschool Orchestra van New York, Talloze ensembles, waaronder New York Handel Festival Orchestra, Livingston Symphony Orchestra, William Paterson University Symphony en Haffner Sinfonietta in Boston.

International Who Who Who In Music and Musicians Directory

Rond University Ranking RUR is een wereld ranglijst van universiteiten, het beoordelen van de effectiviteit van de toonaangevende universiteiten in de wereld.

We gebruiken cookies
We gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat we u de beste ervaring op onze website geven. Door de website te gebruiken, gaat u akkoord met ons gebruik van cookies.
STA COOKIES TOE.